Адаптация и социализация обучающихся первого курса в образовательной и воспитательной среде университета

29 октября 2021 года состоялся педагогический совет, посвященный адаптации и социализации обучающихся нового набора в образовательной и воспитательной среде университета. Целью этого традиционного мероприятия был анализ итогов начального этапа адаптации, выявление трудностей, проблем и пути их решения. Традиционно педсовет начался с награждения обучающихся — победителей в спортивных мероприятиях.

Заслушивались актуальные вопросы:

1. Успешная адаптация первокурсников – залог дальнейшего развития обучающегося как будущего специалиста

А.С. Печёркин, председатель МОКР

А) Результаты диагностики адаптации первокурсников к учебной и внеучебной деятельности

Ю.А. Шамро, психолог

Б) Социальный портрет первокурсника

А.С. Печёркин, председатель МОКР

В) Организация досуговой деятельности в общежитии с целью адаптации первокурсников.

С.А. Исмаилова, воспитатель общежития

Г) Здоровьесбережение обучающихся в период адаптации

А.В. Медведева, руководитель физического воспитания

Д) Анализ учебных занятий обучающихся первого курса.

Э.Р. Сурайкина, методист

Из выступлений коллег преподаватели узнали много нужной информации о психологическом, физическом здоровье обучающихся, их учебно-мотивационной и творческой направленности, а также индивидуальных особенностях групп нового набора. Были определены основные этапы работы преподавателей с обучающимися в период адаптации и направления:

- учебная работа;

- психологическое сопровождение;

- воспитательная работа;

- работа классных руководителей.

Обсудив проблемы, возникшие в ходе адаптации, с обучающимися, преподаватели единогласно приняли решение:

1. Провести психологические тренинги с использованием маркерf с обучающимися первого курса по адаптации в условиях образовательного пространства университета. Результаты использовать в воспитательной работе классными руководителями.

2. Активизировать работу по вовлечению первокурсников в предметные кружки, кружки технического творчества, клубы по интересам. Результаты предоставить на заседании МОКР.

3. Обеспечить проведение индивидуальной профилактической работы с обучающимися, вновь совершившими правонарушения, и максимально организовать их занятость в свободное от учебы время.

4. Составить график подготовки и проведения воспитательных мероприятий в общежитии совместно с классными руководителями.

5. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья и поддержания необходимого уровня физической подготовленности обучающихся (ОК 08).

6. Провести обучающий семинар с преподавателями общеобразовательного цикла по разработке разноуровневых заданий по дисциплинам.

7. Рекомендовать выступления на Педагогических чтениях:

— «Из опыта работы по использованию на занятиях разноуровневых заданий по дисциплине «Физика»;

— «Из опыта работы по разработке критериев оценивания видов учебной деятельности обучающихся по дисциплине «Химия».

8. Провести коррекцию содержания дисциплины «Введение в специальность» по реализуемым образовательным программам и заслушать результаты на административном совете.